توضیحات
[row]
[col span=”2″ span__sm=”6″ divider=”true”]
[ux_image id=”64989″]
[/col]
[col span=”9″ span__sm=”12″]
معرفی نویسندۀ کتاب
دنیلتی. ویلینگهام دانشمند علوم شناختی و فارغالتحصیل روانشناسیِ شناختی از دانشگاه هاروارد است. او از سال ۱۹۹۲ تاکنون استاد روانشناسی دانشگاه ویرجینیاست. پژوهشهای ویلینگهام متمرکز بر مبانی مغزیِ آموزش و حافظه و نیز کاربرد روانشناسیِ شناختی در آموزش دانشآموزان از پیشدبستانی تا پیش از دانشگاه است. او در نشریۀ امریکن اجوکیتور مطلب مینویسد و نیز کتابهای دیگری در این زمینه تألیف کرده است، ازجمله شناخت: حیوان متفکر و پرورش کودکانی که میخوانند.
[/col]
[/row]
[row]
[col span=”2″ span__sm=”6″ divider=”true”]
[/col]
[col span=”9″ span__sm=”12″]
تقدیرهای کتاب
رهنمودهای ویلینگهام را می توان خارج از کلاس درس نیز به کار بست. مربیان سازمانها، فروشندگان، والدین و بهطور کلی هر کسی که دغدغۀ آموختن دارد این کتاب را آموزنده خواهد یافت
وال استریت ژورنال
[/col]
[/row]